ESTRATEGIAS PARA MITIGAR LOS RIESGOS

     Los docentes como los padres de familia debemos de ayudar a nuestros estudiantes y a nuestros hijos a que no se expongan al internet, que aprendan a ser más reservados que no publiquen todo lo correspondiente a su vida y a las actividades que realizan a diario.

     Algunas estrategias que se pueden tener en cuenta son:

• Conectarse a Internet en presencia de un adulto. En lo posible, el equipo colocarse en un lugar habitual de la casa. Si esto no es posible, la pantalla debe estar situada de manera que pueda verse la pantalla al entrar a la habitación o estar en ella.
• Los padres deberían saber lo suficiente como para poder dialogar con ellos sobre los contenidos y uso que hacen de Internet.
• Cuando creen un perfil social, configurar adecuadamente la privacidad para que el contenido que publique solo sea visto por los amigos.
• Deben de tener en cuenta que las personas que conocen por internet son desconocidos en la vida real, NO SON AMIGOS.
•  Los padres deben en lo posible navegar con sus hijos.
• El niño puede facilitar datos personales que están a su alcance y que comprometen la seguridad de la familia: número de tarjeta de crédito, DNI, teléfono, dirección, profesión, etc. Internet es un lugar propicio para estafas, publicidad engañosa o cobro adicional. Tampoco verse con ninguna persona conocida en la red.
• Cuando se publica una foto en internet, se pierde el control sobre su difusión y duración. Aunque la borren NO desaparece de las redes.
• Limitar las páginas que pueden visitarse, para ello: -Instalar programas que restringen el acceso a páginas de determinado contenido. – Añadir a la Carpeta “Favoritos” aquellas páginas que pueden visitarse. -Consultar el Historial para saber las páginas que se están visitando. -Advertir a la operadora de teléfono que nos facilita la conexión que prohíban la conexión con tarifa adicional.
• Limitar el tiempo de conexión Internet para que no descuide otras actividades. Además, evitar que se conecte a Internet durante la noche.
• En los chats, puede relacionarse con gente que no conoce, que oculta o disfraza su identidad y puede tener malas intenciones.  Deben guardarse las conversaciones del chat, ya que pueden ser útiles, en caso de que se presente algún problema. Se establece, además una forma de relación virtual a la vez real y no real.
• Si les ocurre algo que no los haga sentir bien en internet, se lo comunicaran a los padres. Se debe decir  NO a las cosas que no quieran hacer y contar a sus padres que son los mejores aliados.
• Denuncia a las personas o a las acciones que perjudiquen a los demás. Si se conoce a alguien que este siendo acosado, deben de DENUNCIAR.
• Se puede consultar de manera inmediata información relacionada con los estudios: enciclopedias, diccionarios, documentales, datos…
• Se pueden realizar desde el ordenador juegos didácticos relacionados con las principales materias.
• Pueden consultarse y compararse noticias de prensa.
• El correo electrónico con personas conocidas, es una forma ágil de comunicarse y enviarse información.
• Pueden dedicar más tiempo a otras actividades: estudios, deportes, relación con la familia,etc.
• Al adquirir un teléfono móvil con internet, se debe desconectar la opción de geolocalización, así cuando publiquen en el muro desde el móvil, nadie sabrá donde estás.
• Dialogar con los estudiantes en los salones de clase y con los padres de familia en las reuniones, sobre las estrategias de mitigación de los riesgos del internet.

Esteban, S. (2016, mayo 10). Los riesgos de internet y de las redes sociales para los niños.Recuperado de https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/nuevas-tecnologias/internet-y-las-redes-sociales-riesgos-para-los-ninos/

Jarque, G. J.. (s/f). 20 consejos para usar internet de forma segura y responsable, Recuperado de http://www.protecciononline.com/20-consejos-para-usar-internet-en-forma-segura-y-responsable/