martes, 29 de mayo de 2018

PRINCIPALES RIESGOS QUE EXISTEN EN INTERNET

     Las instituciones educativas, deben de tratar minimizar los riesgos que representa el internet, los niños y los adolescentes son muy vulnerables, deben ser educados en el uso de internet así como tiene muchos beneficios, también tiene riesgos o peligros a los que los padres de familia deben estar atentos, para aconsejar  a sus hijos de la manera correcta.

     Como docente, veo en la sociedad y en la institución educativa donde laboro, que los jóvenes le dedican mucho tiempo al internet, es especial a las redes sociales, allí muchas veces muestran de diferentes formas sus pensamientos y las actividades que realizan en su vida diaria y lastimosamente no se dan cuenta de los riesgos que esto representa.

     A continuación, explicare algunos de estos riesgos a los que nuestros estudiantes y la sociedad en general se pueden encontrar en el ciberespacio.



Ataques informáticos


     Son una de las amenazas mas grandes que existen para las empresas actualmente, afectando por igual a individuos particulares, empresas e incluso estados y sociedades.
     Debido a esto es que las medidas de seguridad informática se han convertido en prioritarias, especialmente para aquellas empresas o entidades que dependen casi al 100% de Internet para realizar sus operaciones.
     La aparición de vulnerabilidades en los sistemas y los métodos de encubrimiento de los atacantes lo convierten en una práctica en aumento. A continuación se explicaran algunos:

Tipos de Ataques Informáticos

Malware

     El término Malware se refiere de forma genérica a cualquier software malicioso que tiene por objetivo infiltrarse en un sistema para dañarlo. Aunque se parece a lo que comúnmente se le conoce como virus, el virus es un tipo de malware. Igualmente existen otros como los gusanos, troyanos, etc.



Virus

     El virus es un código que infecta los archivos del sistema mediante un código maligno, pero para que esto ocurra necesita que nosotros, como usuarios, lo ejecutemos. Una vez que se ejecuta, se disemina por todo nuestro equipo o cuenta de usuario al que tenga acceso, desde dispositivos de hardware hasta unidades virtuales o ubicaciones remotas en una red.

MindMachineTv. (2017, octubre 10). ¿Que son los virus informáticos?

 Gusanos

     Un gusano es un programa que, una vez infectado el equipo, realiza copias de sí mismo y las difunde por las red. A diferencia del virus, no necesita nuestra intervención, ni de un medio de respaldo, ya que pueden transmitirse utilizando las redes o el correo electrónico. Son difíciles de detectar, pues al tener como objetivo el difundirse e infectar a otros equipos, no afectan al funcionamiento normal del sistema.
     Su uso principal es el de la creación de botnets, que son granjas de equipos zombies utilizados para ejecutar acciones de forma remota como por ejemplo un ataque DDoS a otro sistema.

Troyanos
     Son similares a virus, pero no completamente iguales. Mientras que el virus es destructivo por sí mismo, el troyano lo que busca es abrir una puerta trasera para favorecer la entrada de otros programas maliciosos.
     Su nombre es alusivo al “Caballo de Troya” ya que su misión es precisamente, pasar desapercibido e ingresar a los sistemas sin que sea detectado como una amenaza potencial. No se propagan a sí mismos y suelen estar integrados en archivos ejecutables aparentemente inofensivos.

Spyware

     Un spyware es un programa espía, cuyo objetivo principal es obtener información. Su trabajo suele ser también silencioso, sin dar muestras de su funcionamiento, para que puedan recolectar información sobre nuestro equipo con total tranquilidad, e incluso instalar otros programas sin que nos demos cuenta de ello.

AdWare

     La función principal del adware es la de mostrar publicidad. Aunque su intención no es la de dañar equipos, es considerado por algunos una clase de spyware, ya que puede llegar a recopilar y transmitir datos para estudiar el comportamiento de los usuarios y orientar mejor el tipo de publicidad.

Ransomware

     Este es uno de los mas sofisticados y modernos malwares ya que lo que hace es secuestrar datos (encriptándolos) y pedir un rescate por ellos. Normalmente, se solicita una transferencia en bitcoins,la moneda digital, para evitar el rastreo y localización. Este tipo de ciberataque va en aumento y es uno de los más temidos en la Actualidad.

Phishing

     El phishing no es un software, se trata mas bien de diversas técnicas de suplantación de identidad para obtener datos de privados de las victimas, como por ejemplo las contraseñas o datos de seguridad bancarios.
     Los medios mas utilizados son el correo electrónico, mensajería o llamadas telefónicas, se hacen pasar por alguna entidad u organización conocida, solicitando datos confidenciales, para posteriormente utilizar esos datos en beneficio propio.

Denegación de servicio distribuido (DDoS)

     De todos los tipos de ataques informáticos este es uno de los más conocidos y temidos, ya que es muy económico su ejecución y muy difícil de rastrear al atacante.
     La eficacia de los ataques DDoS se debe a que no tienen que superar las medidas de seguridad que protegen un servidor, pues no intentan penetrar en su interior, sólo bloquearlo.
     Los ataques de DDoS consisten en realizar tantas peticiones a un servidor, como para lograr que este colapse o se bloquee. Existen diversas técnicas, entre ellas la mas común es el uso de botnets, equipos infectados con troyanos y gusanos en los cuales los usuarios no saben que están formando parte del ataque.
Optical News. (2018, enero 26). Tipos de ataques informáticos y previsiones para el 2018. Recuperado de https://www.optical.pe/tipos-de-ataques-informaticos-y-previsiones-para-el-2018/



Ciberacoso o Ciberbullying

     Este término fue utilizado por primera vez por el educador canadiense Bill Berkeley. Consiste en acosar o agredir repetidamente a alguien con la intención de dañarlo psicológicamente, llevándolo a aislarlo de grupos a que pertenezca, hasta el punto de abandonar la escuela y la universidad e incluso llevarlo al suicidio. Para esto, el acosador o agresor utiliza dispositivos móviles o digitales, computadores o tabletas y videoconsolas; desde los que difunde imágenes, fotografías, mensajes, vídeos denigrantes que afectan a la dignidad del agredido, entre otros tipos de materiales.  No siempre estas actividades son realizadas por adolescentes, también por adultos. 

        Figura 1. No te dejes hacer ciberbulliyng. En "No te conviertas en victima de ciberbulliyng",
 por La Prensa. (2015, julio 29). Recuperado de http://www.laprensa.hn/chicos/863768-423/cuidado-no-te-conviertas-en-v%C3%ADctima-del-ciberbullying  

      Las agresiones son de diversas formas, la victima puede darse cuenta de que está siendo grabada, recibe mensajes, imágenes o vídeos dónde es ridiculizada; el agresor también tiene la habilidad de influir en otros para criticarlo, excluirlo, etiquetarlo en las redes sociales, hacer burla de él.  Esto, aumenta el daño psicológico destruyendo emocional, mental y socialmente a la persona que incluso empieza a ver afectada su salud, empieza a sufrir de ansiedad al tener que asistir al colegio, depresión o intento suicido.  

La Prensa. (2015, julio 29). No te conviertas en victima de ciberbulliyng". [imagen]. Recuperado de http://www.laprensa.hn/chicos/863768-423/cuidado-no-te-conviertas-en-v%C3%ADctima-del-ciberbullying 

Romero Niño Sonia Milena. (2017, abril 21). Riesgos de la incorporación de Internet en Instituciones Educativas. Recuperado de https://www.gestiopolis.com/riesgos-la-incorporación-internet-instituciones-educativas/ 



Grooming



     Se trata de la persuasión de un adulto hacia un niño, con la finalidad de obtener una conexión emocional y generar un ambiente de confianza para que el niño realice actividades sexuales. Muchas veces los adultos se hacen pasar por niños de su edad e intentan entablar una relación para, luego, buscar realizar encuentros personales.

Figura 2. Ocultacion de identidad. En " Grooming: el caso más grave del país lo tiene Mendoza", por 2634 Noticias del este. (2017. mayo 7). Recuperado de http://www.2634.com.ar/grooming-el-caso-mas-grave-del-pais-lo-tiene-mendoza/

Protecciononline.com. (s/f). ¿Cuáles son los principales riesgos en internet?  Recuperado de http://www.protecciononline.com/%C2%BFcuales-son-los-principales-peligros-en-internet/

2634 Noticias del este. (2017, mayo 7). Grooming: el caso más grave del país lo tiene Mendoza. [imagen]. Recuperado de  http://www.2634.com.ar/grooming-el-caso-mas-grave-del-pais-lo-tiene-mendoza/



Sexting

     Proviene del acrónimo formado entre Sex y Texting. Inicialmente, y como lo indica su nombre, se trataba del envío de mensajes con contenidos eróticos. Posteriormente, dado el avance tecnológico, esta modalidad evolucionó hacia el intercambio de imágenes y videos convirtiéndose en una práctica habitual entre adolescentes y niños.


Pantallas amigas. (2016, julio 12). 10 razones para no realizar sexting ¡Tú decides! [video]. Mexico

Protecciononline.com. (s/f). ¿Cuáles son los principales riesgos en internet?  Recuperado de http://www.protecciononline.com/%C2%BFcuales-son-los-principales-peligros-en-internet/












lunes, 28 de mayo de 2018

RIESGOS ASOCIADOS AL INTERNET

¿QUE ES UN RIESGO?

     Es la estimación del grado de exposición de un recurso tangible o intangible que con una amenaza causa daño a la organización y le impide cumplir sus objetivos. Ripoll (2011).

     Cuando navegamos por Internet, estamos expuestos a una gran cantidad de riesgos, por esto es importante y urgente que los estudiantes que son más vulnerables desarrollen habilidades para identificar, evitar y defenderse de los peligros y amenazas, con los que se pueden encontrarse en el maravilloso mundo del ciberespacio.

     Cuando en nuestra sociedad, sucede un hecho delictivo en el que los malos de la historia contactan a su víctima por medio de la Red, los medios de comunicación hacen amplio despliegue del hecho. Y eso está bien; sin embargo, a los pocos días todo pasa al olvido y después de un tiempo la historia se repite y tan solo cambian los nombres de víctimas y victimarios.Esta situación, tiende agravarse en la medida en que sectores más amplios de la población puedan acceder a conexiones de Internet de banda ancha por el aumento de la oferta y la reducción en el costo de este servicio. Es por esta razón que tanto en hogares, como en Instituciones Educativas (IE), se deben enfrentar con toda seriedad acciones tendientes a lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas, cuando navegan y se interrelacionan con otras personas en Internet.

Figura 1. Jóvenes en la sala de Internet. En "20 consejos para usar Internet en forma segura y responsable", por Protección on line.com. (s/f). Recuperado de http://www.protecciononline.com/20-consejos-para-usar-Internet-en-forma-segura-y-responsable/.

     Estas acciones tienen carácter de urgencia pues las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) llegaron para quedarse y hacer presencia en todos los ámbitos de la sociedad. Más urgentes aún, si tenemos en cuenta que la niñez y la juventud están cada día más expuestas a computadores y dispositivos móviles que ofrecen conexión a Internet, tal como se expone en el documento del BID "TIC en Educación: Una Innovación Disruptiva".

      Hoy en día, son cada vez más los hogares que cuentan con acceso a Internet,  y en el campo educativo, muchas Instituciones Educativas actualmente implementan iniciativas transformadoras tales como integrar servicios Web 2.0 en los procesos educativos, un computador portátil por estudiante, etc; todo lo anterior, con Internet de por medio.

     Ahora, si bien es cierto que estas iniciativas ofrecen beneficios inmensos para docentes y estudiantes, también conllevan potenciales riesgos y responsabilidades por parte del usuario. Por esto resulta de la mayor urgencia que los estudiantes desarrollen habilidades para identificar, evitar y defenderse de los peligros y amenazas que se les puedan presentar cuando navegan por Internet y sobre todo cuando interactúan a través de redes sociales.

     Afortunadamente, se viene registrando ahora un aumento significativo de propuestas que buscan concientizar a docentes, padres de familia y estudiantes sobre la importancia de respetar un código de conducta básico cuando se usa Internet. A pesar que existe un código de buena educación de nombre Netiqueta, no es suficiente para el respeto de usuarios de las redes sociales.

CVUDES. (S/F). Libro Electrónico Multimedial: Sistemas e Informática, Capítulo 4. Recuperado de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.MG/cap4.html

Mineducación. (2010, octubre 14). Internet seguro recomendaciones para educadores, padres y estudiantes. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-251034.html

Protección on line.com. (s/f). 20 consejos para usar internet en forma segura y responsable. [fotografía]. Recuperado de http://www.protecciononline.com/20-consejos-para-usar-internet-en-forma-segura-y-responsable/



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