Es la estimación del grado de exposición de un recurso tangible o intangible que con una amenaza causa daño a la organización y le impide cumplir sus objetivos. Ripoll (2011).
Cuando navegamos por Internet, estamos expuestos a una gran cantidad de riesgos, por esto es importante y urgente que los estudiantes que son más vulnerables desarrollen habilidades para identificar, evitar y defenderse de los peligros y amenazas, con los que se pueden encontrarse en el maravilloso mundo del ciberespacio.
Cuando en nuestra sociedad, sucede un hecho delictivo en el que los malos de la historia contactan a su víctima por medio de la Red, los medios de comunicación hacen amplio despliegue del hecho. Y eso está bien; sin embargo, a los pocos días todo pasa al olvido y después de un tiempo la historia se repite y tan solo cambian los nombres de víctimas y victimarios.Esta situación, tiende agravarse en la medida en que sectores más amplios de la población puedan acceder a conexiones de Internet de banda ancha por el aumento de la oferta y la reducción en el costo de este servicio. Es por esta razón que tanto en hogares, como en Instituciones Educativas (IE), se deben enfrentar con toda seriedad acciones tendientes a lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas, cuando navegan y se interrelacionan con otras personas en Internet.
Figura 1. Jóvenes en la sala de Internet. En "20 consejos para usar Internet en forma segura y responsable", por Protección on line.com. (s/f). Recuperado de http://www.protecciononline.com/20-consejos-para-usar-Internet-en-forma-segura-y-responsable/.
Estas acciones tienen carácter de urgencia pues las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) llegaron para quedarse y hacer presencia en todos los ámbitos de la sociedad. Más urgentes aún, si tenemos en cuenta que la niñez y la juventud están cada día más expuestas a computadores y dispositivos móviles que ofrecen conexión a Internet, tal como se expone en el documento del BID "TIC en Educación: Una Innovación Disruptiva".
Hoy en día, son cada vez más los hogares que cuentan con acceso a Internet, y en el campo educativo, muchas Instituciones Educativas actualmente implementan iniciativas transformadoras tales como integrar servicios Web 2.0 en los procesos educativos, un computador portátil por estudiante, etc; todo lo anterior, con Internet de por medio.
Ahora, si bien es cierto que estas iniciativas ofrecen beneficios inmensos para docentes y estudiantes, también conllevan potenciales riesgos y responsabilidades por parte del usuario. Por esto resulta de la mayor urgencia que los estudiantes desarrollen habilidades para identificar, evitar y defenderse de los peligros y amenazas que se les puedan presentar cuando navegan por Internet y sobre todo cuando interactúan a través de redes sociales.
Afortunadamente, se viene registrando ahora un aumento significativo de propuestas que buscan concientizar a docentes, padres de familia y estudiantes sobre la importancia de respetar un código de conducta básico cuando se usa Internet. A pesar que existe un código de buena educación de nombre Netiqueta, no es suficiente para el respeto de usuarios de las redes sociales.
CVUDES. (S/F). Libro Electrónico Multimedial: Sistemas e Informática, Capítulo 4. Recuperado de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.MG/cap4.html
Mineducación. (2010, octubre 14). Internet seguro recomendaciones para educadores, padres y estudiantes. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-251034.html
Protección on line.com. (s/f). 20 consejos para usar internet en forma segura y responsable. [fotografía]. Recuperado de http://www.protecciononline.com/20-consejos-para-usar-internet-en-forma-segura-y-responsable/
Hoy en día, son cada vez más los hogares que cuentan con acceso a Internet, y en el campo educativo, muchas Instituciones Educativas actualmente implementan iniciativas transformadoras tales como integrar servicios Web 2.0 en los procesos educativos, un computador portátil por estudiante, etc; todo lo anterior, con Internet de por medio.
Ahora, si bien es cierto que estas iniciativas ofrecen beneficios inmensos para docentes y estudiantes, también conllevan potenciales riesgos y responsabilidades por parte del usuario. Por esto resulta de la mayor urgencia que los estudiantes desarrollen habilidades para identificar, evitar y defenderse de los peligros y amenazas que se les puedan presentar cuando navegan por Internet y sobre todo cuando interactúan a través de redes sociales.
Afortunadamente, se viene registrando ahora un aumento significativo de propuestas que buscan concientizar a docentes, padres de familia y estudiantes sobre la importancia de respetar un código de conducta básico cuando se usa Internet. A pesar que existe un código de buena educación de nombre Netiqueta, no es suficiente para el respeto de usuarios de las redes sociales.
CVUDES. (S/F). Libro Electrónico Multimedial: Sistemas e Informática, Capítulo 4. Recuperado de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.MG/cap4.html
Mineducación. (2010, octubre 14). Internet seguro recomendaciones para educadores, padres y estudiantes. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-251034.html
Protección on line.com. (s/f). 20 consejos para usar internet en forma segura y responsable. [fotografía]. Recuperado de http://www.protecciononline.com/20-consejos-para-usar-internet-en-forma-segura-y-responsable/
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